| l`acquisizione della lettura esige da parte del bambino uno sforzo e presenta difficolta` che normalmente vengono superate. per i dislessici questi ostacoli sono gravi e persistenti. piuttosto che ridursi a correggere e a rieducare, e` piu` logico sforzarsi di prevedere le cause d`insuccesso e di autare il bambino a superarle. lo scopo di questa ricerca e` quello di evitare agli educatori, genitori ed insengnanti, i tentativi alla cieca e le lunghe ricerche concernenti la difficolta` che alcuni bambini trovano nell`apprendimento della lettura e dell`ortografia. |
Autori
